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开展中学生科技教育的意义

一、 开展中学生科技教育的意义:

 

 开展中学生科技教育,是培养和造就一大批具有独创性和开拓精神的高素质科技人才,以迎接21世纪挑战的客观要求;是全面贯彻国家教育方针的必然结果;也是实施“科教兴国”战略的一项重大举措。科技活动主要包括发明、创造、论文、制作、饲养、科学试验、环境保护、计算机操作、科学信息传播等方面。这些活动可以使学生了解人类社会科技发展过程及对生产、生活和社会发展的巨大影响,了解我国及世界历史上的科技成果、现代科学技术发展状况和发展趋势;培养学生具有初步科学创新意识,学科学、爱科学、用科学的精神,以及科学地解决生活中实际问题的能力和勇于探索的能力,通过丰富多彩的科技活动,扩大学生视野、增长知识,发展个性,增进身心健康,培养他们动手动脑的能力,使他们得到全面和谐的发展。 

 

二、 如何开展中学生科技教育:

 

(一)利用课外读物,扩大视野

引导中学生在课余时间阅读一些科普文章和有意义的课外读物,让他们不断扩大视野,丰富自己的认知结构,为将来的创造奠定坚实的基础。

 

(二)利用影视文化,激发兴趣

影视文化作为具有丰富表现力的现代综合艺术,不但是“生活的教科书”,也是人们观察世界的“窗口”,对于培养学生的观察能力、思维能力、想象能力有着不可低估的作用,而这些能力正是青少年科技能力得以发展的重要基础,这样不仅激发了他们对科学的兴趣,而且培养了他们的思维、想象和创造能力。

 

(三)走出去,请进来

 通过成立科普学习兴趣小组,组织学生外出参观、学习、参加各类科学竞赛、邀请专家开展科普知识讲座等形式,扩大学生知识面。

 

(四)努力提高科技辅导教师的科技素质和科技教育能力

 开展中学生科技教育工作,提高青少年科学素质,是落实党中央国务院“科教兴国”战略的重要工作。我们要进步拓展思路,不断创新,努力探索,全面、全程、全员推进我国青少年科学素质的提高。

 
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