一、抓管理，形成教育监督机制

学校成立以校长为组长的科技教育领导小组，每学期初，制定本学期科技教育计划，对于开展的各项科技教育，竞赛活动，有通知，有计划，有辅导方案，有总结报告。同时，建立评价机制，把教师参加教育科研工作情况作为职称评聘的条件之一，将科技教育的渗透作为优质课的评价指标之一和教师考核评优必备条件。鼓励教师积极组织学生参加科技创新大赛、电脑作品设计制作、学科竞赛等科技活动；充分调动广大教师参与教育科研、激发教师群体的教育科研热情，形成教师人人积极参与教育科研的生动局面。

二、抓渗透，加大科技教育面积

    课堂教学是实施科技教育的主战场。我校将从教学内容，教学方法，教学手段等方面，对课堂教学实行全方位的教学改革。在教学时，充分发掘教材的科技内涵，将科技知识，科学思想，科学方法的教育融于教学的全过程。在课外，学校也注重科技教育氛围的建立，利用各种渠道，培养学生科技兴趣。

三、抓载体，丰富科技教育内容。

   1、组建兴趣小组，扩大科技教育载体。

为加大科技教育力度，开展多种形式的全校性科技教育活动，我校拟成立各种科技兴趣小组，通过宣传，发明，创造，论文，模型制作，科学实验，环境保护，计算机操作，研究性学习等，使学生解人类科技发展的过程对人类生产活动和社会发展的巨大影响，培养学生具有初步的科学创造意识、学科技，爱科学，用科学的精神和用科学方法解决生活和学习中实际问题的能力。由于学校的科技兴趣小组的活动蓬勃开展，

2、组织日常科技活动，加大科技教育含量。

学校的科技教育活动从培养青少年的科技意识、科技兴趣、热爱科学的品质入手，组织青少年学生参与社会实践活动，如组织学生参观市博物馆、市科技馆，组织学生参加区青少年活动中心创新大赛培训班、举办科技讲座，参观科技展览，解科技发展动态等。让学生充分认识科学技术在社会上的地位和作用，努力使自己成为懂科学、有技术、会创造的新型人才。

    3、举办科技节，丰富校园科技文化生活。

学校最有特色的科技教育活动是每年一届的"科技节"活动，以学科活动、科技创新活动为载体，结合基础教育改革的理念，以培养科学素养、人文素质、创新思维为出发点，提倡以科学的眼光探索未知世界，以发展的思维审视现在和将来，在参与创新中寻求自我的突破和共同的发展，为学生提供发现自我、展示才华的舞台。邀请科学家导师团或区青少年活动中心老师作科普报告、组织辅导学生参加市、区各项科技竞赛等活动。动员全员的力量，充分调动老师们的工作积极性。同学们以班级、年级段为单位积极参赛、勇于展现自我。科技节成为全校性的重大节庆活动，通过这些活动科技活动使学生的科学素养得到培养，锻炼学生的自主创新能力以及实践能力。

4、科普宣传。

充分利用广播、板报、录像、挂图等形式，大力宣传科普知识、科技信息和科技成果，形成浓厚的校园科技教育氛围。