每当春季的新学期开始时,一想到终于能见到好久不见的老师和同学,孩子往往兴奋不已。这时,孩子的开销也多起来,对金钱的关注也会提高。因此,趁着这个机会对孩子进行零用钱教育正是时候。
为了做好零用钱教育,首先要让孩子正确认识零用钱的概念。零用钱就是“孩子根据自己的判断,可以自由支配的钱”。这里不包括买文具或书等已规定好用途的钱。家长给孩子零用钱的意义在于让他们拥有使用金钱的决定权,因此,“零用钱”正是孩子最初真正接触到的“钱”。孩子第一次可以自主决定用途和金额,所以零用钱教育在孩子一生中就显得格外重要。管理零用钱的能力将成为孩子日后能否独立自主、担负家庭生活,进而能否指引国家经济的基础。
对于如此重要的零用钱,许多父母并没有真正了解它的必要性。根据调查,定期给孩子零用钱的家庭只有一半。当然,不给孩子零用钱也有他们的道理,其中,持“零用钱无用论”的父母认为,孩子需要的东西父母都帮着买了,还需要什么钱?持“时机尚早论”的人认为,孩子还小不懂得钱,等他们以后具备管理金钱的能力时再给也不迟。
然而,这一类父母何时开始给孩子零用钱?孩子绝对不可能如父母所期待的,会在某一天变魔术般突然开始熟练地掌握、管理金钱。唯有“经验”才是最棒的老师,如同教孩子学习需要书本和铅笔一样,做好理财教育,无论金额多少,都必须要给孩子零用钱。调查结果也显示,有零用钱的孩子管理金钱的能力远远超过没有零用钱的孩子。
小时候用的老式抽水机,为了引地下的水必须先给一瓢水,如果没有这引水,抽水机只会发出“刺”的声音,无法将地下水抽上来。这样看来,零用钱就是那一瓢“引水”,即使金额再少,孩子仍可通过支配自己的零用钱培养合理使用金钱的能力,养成责任感和独立人格。有零用钱的孩子脑子里会有许多计划,他们会觉得自己好像已经长大成人。
零用钱的教育作用不止于此。它为孩子培养出了在有限范围内的控制力,和做出最佳选择的决断力。即使这次判断错误,孩子也会在解决问题的过程中领悟到选择的重要性,以及责任的真正含义。
给孩子零用钱是为了让他得到使用金钱的实际经验,从此真正学到如何正确花钱。属于孩子的钱,会帮孩子打开属于孩子的世界。父母要是认可孩子也有他的世界,必须给孩子零用钱。成功的理财教育,出发点就是零用钱。